
耿筠教授_其他著作(三)
第三部分:其他著作
- 耿筠(2021)。外送平台帶給商業服務業的價值重購與商業模式創新。載於商業發展研究院(編),《2021商業服務業年鑑》(第258-275頁)。
- 耿筠(2018)。專利制度的本質。《工業材料雜誌》,382期。線上檢索日期:2018年10月5日,取自:https://www.materialsnet.com.tw/DocView.aspx?id=35460
- 耿筠、袁建中(2014)。專利權利布局的規劃—以美國專利第6,131,125號為例。《全國律師》,6月號,第14-23頁。
- 耿筠(2010)。從產學合作績效評量看技專校院如何做好智財管理制度的精進。《評鑑雙月刊》,28期(99年11月),第37-41頁。
- 陳達仁、耿筠(2010)。98年度大專校院產學合作績效評量結果。《評鑑雙月刊》,28期(99年11月),第30-36頁。
- 陳達仁、耿筠(2010)。大專校院產學合作評量之機制檢討與未來規劃建議。《評鑑雙月刊》,23期(99年1月),第26-29頁。
- 陳達仁、耿筠(2008)。96年度大專校院產學合作績效評量結果。《評鑑雙月刊》,15期(97年9月),第38-42頁。
- 耿筠、薛招治、劉耀中、陳樹榮、張淑敏(2008)。美國先進技術計畫績效評估之文獻回顧。《科技發展政策報導》,2期(97年3月),第51-70頁。
- 耿筠、陳樹榮、張淑敏、薛招治、劉耀中(2008)。美國先進技術計畫績效評估系列研究—技術商品化境外實施流程與影響因素。《科技發展政策報導》,1期(97年1月),第88-91頁。
- 耿筠、劉耀中、薛招治、張淑敏、陳樹榮(2008)。我國與美國科技計畫績效評估方法之探討。《科技發展政策報導》,1期(97年1月),第53-68頁。
- 耿筠(2008)。技職校院教師研究評鑑之取向。《評鑑雙月刊》,12期(97年3月),第24-26頁。
- 陳達仁、耿筠(2007)。三項評量問題與限制。《評鑑雙月刊》,10期(96年11月),第16頁。
- 陳達仁、耿筠(2007)。95年度大專校院產學合作績效評量結果公布。《評鑑雙月刊》,10期(96年11月),第7-15頁。
- 耿筠、張淑敏、劉耀中、陳樹榮、楊明宗、薛招治(2007)。美國先進技術計畫績效評估個案研究:汽車產業品質提升計畫。《科技發展政策報導》,5期(96年9月),第66-69頁。
- 楊明宗、耿筠、賴魁奎(2006)。區域創新系統下之大學型創新育成中心:育成中心機制的演化—產業育成觀點。《科技發展政策報導》,7期(95年7月),第748-757頁。
- 藍國泰、陳炳輝、龍仕璋、耿筠(2006)。我國智慧財產權融資現況的探討。《新新季刊》,34卷3期(95年7月),第133-139頁。
- 耿筠、劉江彬(2005)。在變動世界中的大學技術移轉實務問題探討。《科技發展政策報導》,2期(94年2月),第119-131頁。
- 耿筠(2004)。開發中國家育成中心面臨之問題與對策。載於《中小企業創新育成中心年鑑》(93年9月,第356-357頁),經濟部中小企業處。
- 耿筠(2003)。營業秘密與知識管理之衝突。《智慧財產權管理季刊》,36期(92年4月),第3頁。
- 耿筠(2003)。專利工程師的天職。《智慧財產權管理季刊》,37期(92年8月),第3頁。
- 耿筠、劉江彬(2002)。美國法院對於MP3相關判例之見解。《無限通訊網站(電子期刊)》,取自:www.wice.org.tw。
- 耿筠(2002)。智慧財產權管理制度中兩種衝突的文化。《智慧財產權管理季刊》,32期(91年3月),第3頁。
- 耿筠(2002)。技術之權利化。《智慧財產權管理季刊》,33期(91年6月),第3頁。
- 耿筠(2002)。智慧財產權運用的心訣。《智慧財產權管理季刊》,34期(91年9月),第3頁。
- 耿筠(2002)。智慧財產權進入管理程序典範。《智慧財產權管理季刊》,35期(91年12月),第3頁。
- 耿筠、劉江彬(2001)。美國法院對於取得第二含意非視覺性商標適格性之見解。《智慧財產權管理季刊》,31期(90年12月),第55-58頁。
- 耿筠(1995)。建構式創新。《科技研發管理新知交流通訊》,13期(84年11月30日),中國生產力中心出版,第51-54頁。
- 耿筠(1993)。(儲存元件新紀元)由「成本觀點」看CD-ROM成長。《新電子科技》,88期(82年7月),第136-140頁。
- 耿筠(1993)。Flash開始展現侵略性。《新電子科技》,88期(82年7月),第130-135頁。
- 耿筠(1993)。LCD技術。載於經濟部(編),《產業技術白皮書》。
- 耿筠(1993)。LCD。載於陳慧玲等(編著),《1993半導體工業年鑑》,新竹:工業技術研究院電子工業研究所。